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死亡先生

主演:Fred,A.,Leuchter,Jr.,Robert,Jan,Van,Pelt,David,Irving,Caroline,Leuchter,James,Roth
简介:微信id:ibookreview 『每个早晨,与574000人一起阅读』 下面,我们把时间交给记者。 记者:在您翻译的四部作品中,《斐多》是您的跨界之作,超出了文学的范畴而进入哲学,苏格拉底面对死亡“愉快、高尚的态度”令人印象深刻。这本对治忧愁的译作,有纪念钱先生的特别意义吗? 杨绛:1997年早春,1998年岁末,我女儿和丈夫先后去世,我很伤心,特意找一件需要我投入全部心神而忘掉自己的工作,逃避我的悲痛,因为悲痛是不能对抗的,只能逃避。 我选定翻译柏拉图《对话录》中的《斐多》,我按照自己翻译的习惯,一句句死盯着原译文,力求通达流畅,尽量避免哲学术语,努力把这篇盛称语言生动如戏剧的对话译成戏剧似的对话。 柏拉图的这篇绝妙好辞,我译前已读过多遍,苏格拉底就义前的从容不惧,同门徒侃侃讨论生死问题的情景,深深打动了我,他那灵魂不灭的信念,对真、善、美、公正等道德观念的追求,给我以孤单单生活下去的勇气,我感到女儿和锺书并没有走远。 应该说,我后来《走到人生边上》的思考,也受到《斐多》的一定启发。 上文选摘自《文汇报?笔会》记者周毅对于杨绛的采访。 " 死亡在真正与祂面对面之前,永远都是一个值得咀嚼的话题,当祂莅临的那一刻,究竟是画下了一个句号,还是一个省略号,仍然是一个难解的谜题,尽管这个话题往往只在与祂擦肩而过的那一刻电光火石般浮现在脑海中,但一旦开始思考,便无法再把祂从脑髓中驱逐出去,并且越是越是感觉到祂的迫近,对于它的思考就越来越频繁地闪现在自己的脑海里,直到自己彻底被祂占据。 很多年后,已是皤然老妪的杨绛仍然能够清晰地记起自己在大学时代的一次诡异的经历,这个18岁的小姑娘静静地安卧在宿舍的床上,虽然她睡觉一向很轻,“屋里有谁起夜,她没有不醒的,你从床上轻轻坐起来,她那边就醒了”,而且为了方便,她睡觉时没有锁门,但当她的朋友回来时,门却锁上了,“她推呀,打呀,叫呀,喊呀,里面寂无声息。旁人听见了也跟着帮她叫门。 人愈聚愈多,打门不应,有人用拳头使劲擂,有人用脚跟狠狠地蹬,吵闹成一片,而门仍然紧锁,她们开始猜测杨绛暴死了,或是自杀了,并且对这个长着一副“孙猴儿‘生就的笑容儿’”的小姑娘为何自杀作出了种种理所应当的猜测。但屋里的杨绛却对门外的沸反盈天丝毫不知,直到她“忽然感到附近人喊马嘶,好像出了什么大事”她才起来下地开灯,“睡眼惺忪”站在门口,用自己安然无恙的猛然现身让门外以为她已死的人惊喜得齐声叫了一声“哦!” 59年后,杨绛在她的《遇仙记》里记下了这则看似无关紧要的陈年旧事,和她的其他零碎饾饤的回忆文字一起收录在她的散文集《杂忆与杂写》中。这本小册子远不如杨绛的另一本私人回忆《干校六记》闻名于世,除了其自序中引用的英国诗人兰德的那几行“我双手烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”常被割裂引用之外,这本小册子的诸多篇章长期以来只有钱锺书和杨绛的研究者才会惠顾光临,而这篇《遇仙记》可能又是其中最令人匪夷所思又看似毫无意义的一篇。 但讶怪的是,2007年,也就是这篇文章发表的19年后,97岁的杨绛却在她的《走到人生边上》借一个二十多岁农村出身读过这篇文章的女孩子之口,旧事重提,并且勾出了一连串自己耳闻或是经历的鬼神故事。这些故事的特点是无从解释,无法证明其真伪,又不似《聊斋志异》抑或《阅微草堂笔记》那样有设神道以教化人心的企图;而作为一名已经九十七岁,又向来淡泊名利的老人,似乎也毋须编造这种拙劣鬼神故事来耸动人心,哗众取宠。但杨绛仍然不惮笔墨地将这些无甚意义的鬼神故事记述下来,尽管它们似乎并不能给生者以教化或是愉悦,甚至带来的只有莫可名状的诡怪和恐惧,但它们都指向了同一个目的地,那也就是杨绛长达一个世纪的旅途所最终抵达的终点,也是每一个人最终都难以逃脱的宿命:死亡。而这些闯入生者空间的鬼神,正是向活着的人传达来自那个世界的信息。 " 《裴多》 柏拉图 著 杨绛 译注 版本:生活·读书·新知三联书店,2011年3月 鬼神:“鬼之言归也” 在杨绛所记述的诸多鬼神故事中,最惨然的一个当属她在下放干校时听村里人讲的“饿死人的年代”的故事: “那时候饿死了不知多少人,村村都是死人多,活人少,阳气压不住阴气,快要饿死的人往往夜里附上了鬼,又哭又说。其实他们只剩下一口气了,没力气说话了。可是附上了鬼,就又哭又说,都是新饿死的人,哭着诉苦。到天亮,附上鬼的人也多半死了。” 杨绛并没有深究这桩令人不堪细思的传闻的真实性,就像她的大多数散文一样,只是记述故事,却并不给读者以明晰的结论,她似乎认为结论本身就藏在故事里,在这篇故事的下一段,她很快一转:“鬼附人身的传说,我听得多了,总不大相信”,似乎要否定上述这些鬼神故事的真实性,但她紧接着否定了自己的这种“不大相信”,更引述莎士比亚的名言“这个世界上,莫名其妙的事多着呢。”之后又缕述古代经典诸如《左传》中记载的闹鬼事件,以及自己大学时一位“谨小慎微”的同学讲的自家凶宅闹鬼的恐怖故事,和他不信鬼神的父母给他讲的爷爷奶奶同时看到太公显灵的故事。这让她感到“困惑”。 这种“困惑”实际上成为了解答这个问题的另一个门径,自称为“老朽”的杨绛为了解答自己的“困惑”而在97岁那年开始了自己的思考,她表示自己“试图摆脱一切成见,按照合理的规律,合乎逻辑的推理,依靠实际生活经验,自己思考。我要从平时不注意的地方,发现问题,解答问题;能证实的予以肯定,不能证实的存疑。这么一步一步自问自答,看能探索多远”。这一谦虚的口吻背后实际上隐藏着一个已近百岁的老人的勃勃雄心,杨绛并非简单的“自问自答”,倘使如此,她大可以像她的许多旧稿残编一样放在抽屉里,作为一种有益的思考游戏的产物,她要做的乃是冲破一种思想上的窒碍,这种窒碍也就是她在后面所委婉提到的“无党无派,也不是教徒,没有什么条条框框干碍我的自由”。 " 《杂亿与杂写》 杨绛 著 版本:生活·读书·新知三联书店,2010年7月 在杨绛看来,这种党派、教徒以及“条条框框”已然是一种“社会风尚”,这种社会风尚以所谓的“不信不迷”的“思想正确”表现出来,而这种所谓“正确”的“思想”乃是“重物质,而怀疑看不见摸不着的‘形而上’境界”。对杨绛来说,鬼神的存在尽管介于是非有无之间,但对它的思考却恰恰是步入这一“形而上”境界的门径,也是对长久以来以进步为名对人进行“思想改造”的一个反动。 20世纪革命中国的母题之一即是驱鬼逐神,这里面的“鬼神”既有传统文化中实际上意义上的超自然存在,亦有其象征意义。无论是早期以科学民主启蒙为口号的新文化运动,亦或是继之而起以集体改造人性塑造“新人”为目的的政治运动,鬼神皆被视为封建迷信、颓废想象,与现代革命意识形态格格不入。无论是知识分子还是革命者,都心心念念以驱鬼逐神为使命,胡适在1915年的一首诗中认为只有驱逐鬼魅,革命才能迎入新世纪“且复号召二三子,革命军前杖马棰,鞭笞驱逐一车鬼,再拜迎入新世纪”。到1940年代,延安制造出的最负盛名的歌剧《白毛女》中则赞颂“旧社会把人变成鬼,新社会把鬼便成人”。 这种将传统和旧时代比拟为应当消灭的鬼神思维成为一条系谱,时而作为意识形态的口号,时而又作为现实斗争的对象。并且最终在1960年代被混为一谈,制造出一种名为“牛鬼蛇神”的社会身份,许多曾经在思想界驱鬼逐神的知识分子也未能免于中枪,纷纷被划入这个他们昔日激进批判斗争的队伍之中,成为接受“思想改造”后的新一代的斗争对象。 杨绛和她的丈夫定然对此感同身受,因为他们本身就身为“牛鬼蛇神”中的一员而遭受“鬼神”在革命下应有的鞭挞箠楚,“有一晚,同宿舍的‘牛鬼蛇神’都在宿舍的大院里挨斗,有人用束腰的皮带向我们猛抽。默存背上给抹上唾沫、鼻涕和糨糊,渗透了薄薄的夏衣。我的头发给剪去一截。斗完又勒令我们脱去鞋袜,排成一队,大家伛着腰,后人扶住前人的背,绕着院子里的圆形花栏跑圈儿,谁停步不前或直起身子就要挨鞭打”。 当杨绛终于活着从牛鬼蛇神的地狱中爬出来,恢复人身后,她便将这段经历详尽细致的记录在《丙午丁未年纪事》之中。从某种意义上说,这也是一种“鬼附身”,昔日的鬼魅被作批判的名目加在自己身上,从此作为人的身份被鬼所占据,也遭受鬼在那个时代受到折磨。恰如一幕在1960年代被下令禁演的“鬼戏”《李慧娘》中,遭逢乱世而死的女鬼李慧娘所说的“太平之世,人鬼相分;今日之世,人鬼相杂”。 " 《干校六记》 杨绛 著 版本:2010年7月 当杨绛在1988年写下那篇自己大学时代“鬼附身”般的文章《遇仙记》时,正是她的那本讲述政治运动中知识分子遭际的《洗澡》杀青刊行之时,这两件事尽管未必有其因果前后,但却暗中偶合了这段回忆和它要呈现的意义。被“鬼附身”沉睡不醒的人直到被巨大的声响惊醒才发现自己在别人眼里已经死过一次,这何异于那段把人当成鬼挣扎纠缠于生死之间的经历? 而在接下来的19年中,杨绛再次面临女儿和丈夫的先后离去,自己孤独地守着过去的记忆时,鬼神的意义很自然就再度浮现在她的脑海之中。当杨绛写下这本《走到人生边上》时,她刚好徘徊在自己的生死边缘,当她从医院里出来时,她想到的是“我是从医院前门出来的。如果由后门太平间出来,我就是‘回家’了。”这恰好是对“鬼”的一个最古老也最经典的解释“鬼之为言归也”。 " “站在人生的边缘上”的杨绛也许在自己给自己设定的“困惑”中感到了某种归去之前的急迫感。当她记下这些鬼神故事时,就像她自己在文中所说的“向后看看,也向前看看”,鬼神成为了一种特殊的象征,它是被批判打倒的历史,是附身于自己的记忆,是被人怀疑遗忘的现在,也将会成为自己将来的归宿,她早年的“鬼附身”的往事,她干校下放时村子里被而饿死的冤鬼,她和她的同行们沦为“牛鬼蛇神”的遭际,以及她的至亲至爱离去的孤寂和哀伤,都被融入到鬼神这一宏达的系谱之中。在她的《神和鬼的问题》最后,她写道: “但是我相信,我们不能因为看不见而断为不存在。这话该不属迷信吧?有人说,我们的亲人,去世后不再回家,不就证明鬼是没有的吗?我认为,身后的事,无由得知,我的自问自答,只限于今生今世”——“鬼神”仍然固执地存在于这个世界上,一如看不见不能断为不存在,那些被刻意无视的记忆也将会像鬼神一样返回人世,作祟于现在和未来。 死亡:“我”一直在这里 只有鬼才能直面死亡的意义。而杨绛寥寥无几的直接描述死亡的文字,也恰恰诞生于她被迫成为“牛鬼蛇神”的那段经历中。杨绛非常罕见地写下了具体时间和地点,可见此事给她留下的印象至深,直到她在8年后写下这件事时,仍然历历在目,那是1971年1月3日下午三点左右,她在菜园里远远望着有三四个人在萝卜地东边的溪岸上挖土,“旁边歇着一辆大车,车上盖着苇席。”等到挖坑的人只露出脑袋和肩膀了,坑已够深。“他们就从苇席下抬出一个穿蓝色制服的尸体。我心里震惊,遥看他们把那死人埋了。” “冬天日短,他们拉着空车回去的时候,已经暮色茫茫。荒凉的连片菜地里阗无一人。我慢慢儿跑到埋人的地方,只看见添了一个扁扁的土馒头。谁也不会注意到溪岸上多了这么一个新坟”。 自此以后,这具陌生人的死亡和他不起眼的坟墓却成了杨绛心牵肠挂之处,她第二天就告诉一同下放劳动的丈夫“留心别踩那新坟,因为里面没有棺材,泥下就是身体”,过几天下的一场大雪,杨绛又“只愁雪后地塌坟裂,尸体给野狗拖出来”。直到她看到“地果然塌下些,坟却没有裂开”她才略感安心。直到她离开时,她还和丈夫偷空通往菜园看了一眼,“那个扁扁的土馒头也不知去向,只剩下满布坷垃的一片白地”。 " “因此我常记起一幅画里,一个老者背负行囊,拄着拐杖,由山坡下一条小路一步步走入自己的坟墓;自己仿佛也是如此。” 陌生人悄无声息的死亡和化为乌有,使杨绛进入对死亡的思考。这是杨绛第一次在自己的文章中明确地提到死亡给她本人的感受。在此之前,死亡只是她运用的一种文学手段,用以加强戏剧性冲突,比如她在1946年出版的讽刺剧《风絮》中为女主角沈惠莲设计的自杀式死亡,因为她的男友方景山为了革命而牺牲了她,绝望之余在一场三角恋爱的冲突中举枪自杀。但1971年杨绛目睹的死亡却真正使她反思人生与生命的意义。不仅因为年岁已长,而是她越来越多地感受到死亡的意义也许在于祂给生者带来的影响。在她的早年时代,虽然也需要忍受亲人的去世,但死亡是一种自然的轮回,而当她步入晚年时,死亡却可能以突如其来的方式到来,那座“扁扁的土馒头”里的死者就是其中之一,而她的女婿王德一在批判中的自杀,更让她看到了日常生活被强行撕裂开后的巨大苦痛。 《孟婆茶》是杨绛第一次真正地将死亡作为主题写下的寓言故事,这篇写于1983年11月的文章伪托一个梦境来讲述杨绛对死亡世界的观感,通往来世的方法是乘坐一列“露天的火车”,这列奇特的火车“不是车,因为不在地上走;像筏,却又不在水上行;像飞机,却没有机舱,而且是一长列;看来像一条自动化的传送带,很长很长,两侧设有栏杆,载满乘客,在云海里驰行”,这列火车通向的第一站是一个叫“孟婆店”的站台,只要喝了孟婆店的孟婆茶,就“什么事都忘得一干二净了”。按照管理员的解释,“忘记”其实就是卸去“身上、头里、心里、肚里”夹带的那些“私货”,“夹带私货过不了关”,是无法继续通向彼岸的旅程的。也因此,杨绛急忙逃离了孟婆店,因为“我夹带着好些私货呢,得及早清理”。 这似乎意味着,在杨绛看来,死亡就是一个遗忘的过程,如果她不将那些经历和感悟写下来的话,这些都将随着死后喝下的那一杯“孟婆茶”而烟消云散。因此,固守余生的任务之一,就是将这些记忆和感悟书写下来,不让自己成为那个悄无声息走向死亡、最终为人所遗忘的“土馒头”下的死者。 " 杨绛年轻时 记忆成为了一种证明存在的方式,而抹去记忆则无异于死亡。而“孟婆茶”的作用正是消灭这一记忆,制造出真正的死亡。非常具有讽刺意味的一点是,提供“孟婆茶”消灭个人记忆的死亡世界,似乎并不是一个理想之地,而是现实世界冰冷无情的官僚体系在阴间的翻版。在记述丈夫钱锺书和女儿钱瑗相继去世的那篇令人黯然泣下悼文《我们仨失散了》里,通往死亡的路途成了一个名为“古驿道”的怪诞之旅,生病住院被写成去“开会”,钱锺书的病房是驿道河中漂泊的船,而这个驿道上处处充满困惑和诡谲的气氛,人被严格控制起来,“看不见的地方,别去。不知道的事,别问”。当杨绛问那个官气十足的掌柜“不能用一个问字,不能打一个问号”时,掌柜瞪着眼睛警告道: “你这话已经在边缘上了,小心!” 死亡是一种近乎专断的压抑性体验记忆被斥为必须卸下的“夹带的私货”。这一切的原因显而易见,一如记忆乃是个人存在的证明,疑问也是个人自由意志的体现,而死亡的目的正在于消灭个人,当杨绛在描写死亡时,她所描写的是一个个体被消灭的、死气沉沉的世界,它用迷雾来伪装自己,设置禁令来剥夺人的自由意志,消灭记忆来最终使个人化为虚无。这也是杨绛为何在《走到人生边上》自问自答的原因,她试图冲破这种僵化的窒碍:“我要探索人生的价值”。 在钱锺书和钱瑗去世后,她忍受着极大的悲痛翻译了柏拉图的《裴多》也是因为这个原因,在这篇两千三百年前古希腊哲人的对话录中,杨绛被“苏格拉底就义前的从容不惧,同门徒侃侃讨论生死问题的情景”深深打动,“他那灵魂不灭的信念,对真、善、美、公正等道德观念的追求,给我以孤单单生活下去的勇气,我感到女儿和锺书并没有走远”。 " 《我们仨》 杨绛 著 版本:生活·读书·新知三联书店,2012年9月 对死亡的思考提供了一种虽死犹生的可能,也消解了死亡将会带走一切的专断。当杨绛站在人生边上,死亡的脚步愈发的迫近时,她却坚定地相信死亡并不会带走人的一切,对过往人和事的记忆以及属于个人的意志,也就是不灭的灵魂,“我”是不会被死亡消灭的,就像她讲述的鬼神故事一样,他们总会以另一种方式回到人世,让人们感知到死亡的尽头并非空无: “我站在人生的边上,向后看,是要探索人生的价值。人活一辈子,锻炼了一辈子,总会有或多或少的成绩。能有成绩,就不是虚生此世了。向前看呢,再往前去就离开人世了。灵魂既然不死,就和灵魂自称的‘我’,还在一处呢”。 杨绛就以这种方式为死亡画下了一个近乎完美的省略号,当我写下这篇文章时,这位“老先生”已经乘坐火焰列车飞向彼岸,此刻只有她知道,那个世界里有没有鬼神,有没有官僚气的管理员,有没有让人遗忘一切的孟婆茶,但既然她留下了一个省略号,那我们倒不妨认为,那个戴着老式眼睛、总是笨手拙脚的丈夫和她聪慧懂事的女儿都在等待着她的到来,死亡只是一个瞬间,我们仨从来没有分开过。 挺一下坚持原创的书评君 ▼ 点击以下 关键词查看精彩内容 " 点击左下角的“阅读原文” 去书评君的小店逛逛~
Fred,A.,Leuchter,..

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主演:科林·费尔斯,薇拉·贺兰德,凯瑟琳·基纳,霍普·戴维斯,佩拉·哈莉-贾德林,Alessandro Giuggioli,莎拉·斯图尔特,James Laurenson,加里·维尔姆斯,Gaby Santinelli,凯瑞·
简介:《爱的教育》 " 内容简介 《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安利柯的眼光,以日记的形式,从四年级开学的第一天开始记起,一直写到第二年的7月份全年结束为止,全书共100篇文章。 《爱的教育》中描写了那些平凡生活着的但却真实感人的人物。它以最朴实的语言,讲述着100个与孩子有关的故事,书中的每一章,每一节,都洋溢着爱的旋律,都把“爱”表现得完整深入、淋漓尽致。大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。此外,书中还洋溢着对生活和大自然的热爱,充满乐观向上的精神,以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读来韵味无穷,发人深省,是无可争议的“爱”的典范。 《爱的教育》内容新颖别致,全书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,情节起伏。凡是读过这部书的人,都无法抗拒它的魅力。而且,全书采用日记体的形式,更具真实感,更贴近孩子的生活实际,孩子们接受起来,也更容易。 作者简介 埃德蒙多·德·亚米契斯,意大利著名作家,民族复兴运动时期的爱国志士,曾参加解放意大利的战斗。1846年3月21日,亚米契斯出生于意大利奥纳利亚镇,1908年3月12日,亚米契斯因心脏病在意大利的波迪吉拉病逝。 亚米契斯的青年时代正处于意大利民族独立战争中,他深受意大利民族解放运动领袖玛志尼的影响,自称是玛志尼的追随者。作为一个民主主义者和人道主义者,亚米契斯认为教育问题具有十分重大的意义。他的作品充满了爱国主义情怀,激励了许多的读者。 1888年,42岁的亚米契斯耗时近十年写出了他一生最著名的作品《爱的教育》,此书的出版立即轰动了意大利文坛,成为意大利无数家庭教育孩子的经典教材。现今,《爱的教育》已被翻译成100多种语言出版发行,并多次被改编成连环画、动画、电影等形式,成为世界上经久不衰的、最受欢迎的青少年读物之一。 主要人物形象 ★安利柯: 一位意大利的四年级小学生,本书的主人公,就读于意大利北部的丘林市小学,十二岁,出生在一个充满爱与信任的家庭,秉性纯朴仁厚,极富同情心,乐于助人,观察敏锐,擅长模仿,是一个极富进取心、乐观豁达的好少年。 ★安利柯的父亲 一个充满爱心和耐心的长者,他对教育的意义和目的有深刻的理解。他知道知识并不是教育的全部意义,其中的行为教育也至为重要。他常常采取一种设身处地的教育方式,让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的许多宝贵知识和人情,及时纠正安利柯的生活、学习中不正确的思想倾向,是安利柯健康成长过程中不可或缺的重要角色。 ★卡隆: 体格健壮,力大如牛,脸上常挂着笑容,一派天真无邪的样子,他具有侠义精神,极有正义感,他时常帮助弱小,是班上弱小同学的守护神,也是所有同学眼中的正义的代表。 ★代洛西 一位极受全班同学尊敬的班长。他是一位富商的儿子,但从不恃富欺贫,而是为人慷慨大方,待人和气,充满爱心。同时身体敏捷,快乐活泼。无论算术、作文和绘画,总是能拿班几第一名,是一位品学兼优的模范学生。 ★德罗西: 他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服,更重要的是,他处处为别人着想,以帮助困难的同学为乐。 ★柯莱谛: 总是戴着一顶猫皮帽子,他是一个热心勤劳的少年;他父亲经营柴火生意,曾是一个光荣的战士。 ★普罗克: 一个在悲惨和艰苦中坚持学习,不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章,而且还感化了他的父亲。 ★波巴尼: 艾里克的老师,为人任劳任怨、慈祥和蔼。 ★克洛西: 身世悲惨,胳膊残废的少年。 故事概要 一、苦难的童年(1--4 章) 幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后,简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,从此,她与舅母的对抗更加公开和坚决了,简被送进了罗沃德孤儿院。 二、艰难中成长 (5——10章) 洛伍德义塾,一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫,眼看着一个个同学在这里倒下,特别是好友海伦.彭斯的离去,使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里,简爱虽然历经磨难,却坚强地生存了下来。 度过第一年的难关后,学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中,谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友,因为“我获得的一些最宝贵的知识,都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色,后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此,当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时,简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务,过一种新生活”。 三、体验爱情(11--27章) 简?爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行,她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉?瓦朗,罗切斯特是她的保护人。 一天黄昏,简?爱外出散步,邂逅刚从国外归来的主人,这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天,简?爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简?爱叫醒他并帮助他扑灭了火。 罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤,简?爱被召进客厅,却受到布兰奇母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。此时,她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简?爱,他只是想试探简?爱对自己的爱情。当他向简?爱求婚时,她答应了他。 在婚礼前夜,简?爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人,在镜前披戴她的婚纱。 第二天,当婚礼在教堂悄然进行时,突然有人出证:罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情,使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜,简?爱离开了罗切斯特。 四、别后 (27—35章) 在寻找新的生活出路的途中,简?爱风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,最后在泽地房被牧师圣?约翰收留,并在当地一所小学校任教。不久,简?爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣?约翰是她的表兄,简?爱决定将财产平分。圣?约翰是个狂热的教徒,打算去印度传教。他请求简?爱嫁给他并和他同去印度,但理由只是简?爱适合做一位传教士的妻子。简?爱拒绝了他,并决定再看看罗切斯特。 五、相聚 (36—38章) 当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时,她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落,并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。原来在简离开后不久,疯女人制造了一场火灾,并坠楼身亡,而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步,他们安静地举行了婚礼。简得到了自己理想的幸福生活。 好句好段 1、今天开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候,心还一味想着在乡间的情形哩,不论哪一条街道,都充满着学校的学生们;书店的门口呢,学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西;校役和警察都拼命似的想把路排开。 2、卡隆令人可爱,代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一,取得一等赏,今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人,一个都没有。他什么都好,无论算术、作文、图画,总是他第一。他一学即会,有着惊人的记忆力,凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。 3、昨日午后,先生正在说这消息给我们听的时候,校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来。那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛波黑的小孩。 4、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来,引得父亲也大笑了。回去的时候,他非常高兴,以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门,他又装了一次兔脸给我看,当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯,年纪是八岁零八个月。 5、人从四方集拢来,原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前,向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐,都在里面。老人已被人围住,警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。 6、据说:先生有时受不住小孩的气闹,不觉举起手来,终于用牙齿咬住了自己的指,把气忍住了。她发了怒以后,非常后悔,就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室,赶出以后,自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩,不给食物,先生总是很不高兴,要去阻止。 7、利华利街的散步,暂时不必再想,现在,我们美丽的朋友来了——初雪下来了!昨天傍晚已大片飞舞,今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上,片片地打着,窗框周围也积了起来,看了真有趣,连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀,摘檐冰呀,晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀,大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课,毫不管下雪的事。 8、叙利亚张开了眼。再用功复习。可是第二夜,第三夜,又同样打腔,愈弄愈不好:决是伏在书上睡熟了,或早晨晏起,复习功课的时候,总是带着倦容,好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形,屡次注意他,结果至于动气,虽然他一向不责骂小孩。 9、驼背的耐利,昨日也在看兵士的行军,他的神气很可怜,好像说:“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子,成绩也好,身体小而弱,连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人,每到学校放课总来接她儿子回去。最初,别的学生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲,无论怎样被人捉弄,他只是靠在座位里无言地哭泣。 10、现在的世界中,无论何人,没有一个不学的。你想!职工们劳动了一日,夜里不是还要到学校里去吗?街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期,星期日不是还要到学校里去吗?兵士们日里做了一天的勤务,回到营里不是还要读书吗?就是瞎子和哑子,也在那里学习种种的事情,监狱里的囚人,不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗? 11、卡洛斐口袋里满装着物品,外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了,好像是他的最大的财产,平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者,说他盘剥重利,我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情,严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救母亲生命的时候,也不肯舍弃那邮票簿的。 12、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子,塞在袋里,阔步地到了里面,脸像苹果一样,注视着一切。等走进食堂,把周围陈设打量了一会儿,看到那驼背的滑稽画,就装了一次兔脸。他那兔脸,谁见了也不能不笑的。 13、少年两眼炯炯地张了一张,头就向后垂下,断了气了。士官青着脸对少年看了一看,就把少年的上衣铺在草上,将尸首静静横倒,自己立正了看着,军曹与两个兵士也立正不动。别的兵士注意着前方。 14、那妇人非常欢喜,好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩,在那没有家具的暗腾腾的小室里,背向外,靠着椅子好像在写字。仔细一看,确是在那里写字,椅子上抹着纸,墨水瓶摆在地板上。我想,在这样暗黑的房子里,如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发,穿着破的上衣,才恍然悟到:原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西,就是那一只手有残疾的克洛西。 15、大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严:堂堂的立着,眼中几乎要怒出火来,好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起,一一用眼去盯视,大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候,差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样,大出意外,只是呆呆地立住。 16、弟弟病了,他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来,卖炭者的儿子,从前是这位先生教过的。先生讲出可笑的故事来,引得我们都笑。两年前,卖炭家小孩的母亲因为儿子得了赏牌,用很大的围身裙满包了炭,拿到先生那里,当做谢礼。先生无论怎样推谢,她终不答应,等拿了回家去的时候,居然大哭了。先生又说,还有一个女人,曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了有趣发笑。弟弟先还无论怎样不肯吃药,这时也好好地吃了。 17、这少年的父母因遭了种种不幸,陷于穷困,负了许多债。母亲想赚些钱,图一家的安乐,两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少,那里工资丰厚,去了不用几年,就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时,悲痛得几乎要流血泪,可是为了一家生计,也就忍心勇敢地去了。 18、见到窘急的学生,先生就张大了口装出狮子的样子来,这是想引诱他发笑,使他恢复元气。到了十一点光景,去看窗外,见学生的父母已在路上徘徊着等待了。没来可西的父亲也着了工作服,脸上黑黑地从铁工场走来。克洛西的卖野菜的母亲,着黑衣服的耐利的母亲,都在那里。 19、没有办法,过了一会儿,只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很,心乱得如旋风,各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢?到什么地方去好?从洛赛留到可特淮有一天的火车路程,身边只有一块钱,除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢?劳动吧!但是向谁去求工作呢?求人布施吗?不行!难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗?不行!如果这样,还是死了好!他一边这样想,一边望着无尽头的街路,勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁,倚壁坐下,两手捧着头,现出绝望的神情。 20、我们早想吸那小山上的空气,昨天下午两点钟,大家在约定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、泼来可西、可莱谛父子,连我总共是七个人。大家都预备了水果、腊肠、熟鸡蛋等类,又带着皮袋和锡制的杯子。卡隆在葫芦里装了白葡萄酒,可莱谛在父亲的水瓶里装了红葡萄酒,拨来可西着了铁匠的工服,拿着四斤重的面包。 21、光阴如箭,不觉一年过去了。妇人自从来过了一封说略有不适的短信以后,就没有消息。写信到从兄那里去问了两次,也没回信来。再直接写信到那好人的雇主家里去,仍不得回复。——这是因为地址弄错了,未曾寄到。于是全家更不安心,终于请求驻布宜诺斯艾利斯的意大利领事代为探访。过了三个月,领事回答说连新闻广告都登过了,没有人来承认。或者那妇人以为做女仆为一家的耻辱,所以把自己主人的本名隐瞒了吧。 22、天已夜了。走入街市,好像又回到了洛赛留,这里仍是街道纵横,两旁也都是白而低的房子,可是行人极少,只偶然在灯光中看见苍黑的怪异的人面罢了。他一边走,一边举头张望,忽见异样建筑的教会高高地耸立在夜空中。市街虽寂寞昏暗,但他在荒漠中旅行了一整日,眼里仍觉得闹热。遇见一个僧侣,问了路,急忙寻到了教会和住家,用震栗着的手按铃,一手按住那快要跳到喉间来的鼓动的心。 23、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪,面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们,大家一边吃着,一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情,什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里,可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁,两人并在一处;如其说他们是父子,不如说是兄弟,状貌很相像,都脸色赤红,露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮,把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。 24、走出教室的时候,我感到一种悲哀,胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出,别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。学生和父母们夹杂在一处,或向先生告别,或相互招呼。戴红羽毛的女先生给四五个小孩抱住,给大众包围,几乎要不能呼吸了。孩子们又把“修女”先生的帽子扯破,在她黑眼的纽孔里,袋里乱塞进花束去。洛佩谛今天第一日除掉拐杖,大家见了都很高兴。 25、轮到我们学校的时候,我真快活得非常。我认识的学生很多,可荣谛从头到脚都换了新服装,露了齿微笑着通过了。谁知道他今天从早晨起已经背了多少捆柴了呢!市长把奖状授予他时,问他额上为何有红痕,他把原因说明,市长就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母,他们都在掩着口笑呢。接着,代洛西来了。他穿着纽扣发光的青色上衣,昂昂地抬起金发的头悠然上去,那种丰采真是高尚。我恨不得远远地送给他一个吻。绅士们都向他说话,或是握他的手。 26、学校是母亲,安利柯。她从我怀中把你接过去时,你差不多还未能讲话,现在将你养育成强健善良勤勉的少年,仍还给我了。这该怎样感谢呢?你切不可把这忘记啊!你也怎能忘记啊!你将来年纪长大了旅行全世界时,遇到大都会或是令人起敬的纪念碑,自会记忆起许多的往事。那关者的窗,有着小花园的朴素的白屋,你知识萌芽所从产生的建筑物,将到你心上明显地浮出吧,到你终身为止,我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地! 27、啊!那孩子挂了赏牌长眠了!他那红帽子,我已不能再见了!他原是很壮健的,不料四天中竟死了!听说:临终的那天还说要做学校的习题,曾起来过,又不肯让家里人将赏牌放在床上,说是会遗失的!啊!你的赏牌已经永远不会遗失了啊!再会!我们无论到什么时候也不会忘记你!安安稳稳地眠着吧!我的小朋友啊! 28、那男子恐费鲁乔逃走,将他推倒在地,用两腿夹住他的头,如果他一出声,就可用两腿把他的喉头夹紧。男子口上衔了短对,一手提了灯,一手从袋中取出钉子样的东西来塞入锁孔中回旋,锁坏了,橱门也开了,于是急急地翻来倒去到处搜索,将钱塞在怀里。一时把门关好,忽而又打开重新搜索一遍,然后仍卡住了费鲁乔的喉头,回到那捉住老妇人的男子的地方来。老妇人正仰了面挣动身子,嘴张开着。 29、数小时以后,玛尔可冷不可耐。不但冷,并且几日来的疲劳也都一时现了出来,于是就朦胧睡去。睡得很久,醒来身体冻僵了,很不好受。漠然的恐怖无端袭来,自己不会病死在旅行中吗?自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗?昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸。他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗?在暗而寂寞的原野中,他被这样的忧虑缠绕着,空想刺激着,他只见事情的黑暗一面。 30、从这时到夜里,一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳,烦恼,绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜,次日终日坐在水堆上,梦似的盼望来船。到夜,乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶,脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音,心中才略得些慰藉。 31、不料斯带地毫不害怕,他身材虽小,竟跳过去攫住敌人,举拳打去。但是他没有打着,反给敌人打了一顿。这时街上除了女学生没有别的人,没有人前去把他们拉开。勿兰谛把斯带地翻倒地上,乱打乱增。只一瞬间,斯带地耳朵也破了,眼睛也肿了,鼻中流出血来。 32、午后一点,我们又齐集学校,听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们,有的等在门口,有的进了教室,连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中,教坛前也满是人。卡隆的父亲,代洛西的母亲,铁匠的波来可西,可莱谛的父亲,耐利的母亲,克洛西的母亲——就是那卖野菜的,“小石匠”的父亲,斯带地的父亲,此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。 33、夜渐渐深了,天忽下雨,又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间,堆着旧家具。费鲁乔到外游耍,到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡,等他回来,只是在大安乐椅上一动不动地坐着。他祖母常是这样过日的,有时竟这样坐到天明,因为她呼吸迫促,躺不倒的缘故。 34、三等旅客之中有一个十二岁的意大利少年。身体与年龄相比虽似矮小,却长得很结实,是个西西里型的美勇坚强的少年。他独自坐在船头桅杆分卷着的缆索上,身分放着一个破损了的皮包,一手搭在皮包上面,粗布上衣,破旧的外套,皮带上系着旧皮袋。他沉思似的冷眼看着周围的乘客、船只、来往的水手,以及汹涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸,脸还是小孩,表情却已像大人了。 35、母亲时时讲在炎暑中做着工的小孩们的情形给我听。说有的小孩在田野或如烧的砂地上劳动,有的在玻璃工场中终日逼着火焰。他们早晨比我早起床,而且没有休假。所以我们也非奋发不可。说到奋发,仍要谁代洛西第一,他绝不叫热或想睡,无论什么时候都活泼快乐。他那长长的金发和冬天里一样垂着,用功毫不觉苦。只要坐在他近旁,听到他的声音,也能令人振作起来。 36、雨不绝地下着,风吹雨点打着窗门,夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来,身上满沾了泥,衣服破碎了好几处,额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过,并且赌博把钱输光了,连帽子都落在沟里了。 37、还有一位就是校长先生,高身秃头,戴着金边的眼镜,半白的须,长长地垂在胸前;经常穿着黑色的衣服,纽扣一直扣到腮下。(好词好句) 38、此外,拚命用功的还有两人。一是固执的斯带地,他怕自己睡去。敲击着自己的头,热得真是昏倦的时候,把牙齿咬紧,眼睛张开,那种气似乎要把先生也吞下去了。还有一个是商人的卡洛斐。他一心一意用红纸做着纸扇,把火柴盒上的花纸粘在扇上,卖一个铜币一把。 39、他目不转睛的打量我们,似乎要把我们的内心世界看透。?? 40、如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。?? 41、有饥饿感的人一定消化好,有紧迫感的人一定效率高,有危机感的人一定进步快。?? 42、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。?? 43、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。?? 44、向前看,不要回头,只要你勇于面对,抬起头来就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天。 专项练习题 一、填空 1、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体小说。全书共100篇文章。《爱的教育》意大利原名《心》, 英译本又叫《一个意大利小学生的日记》。由中国学者夏丏尊翻译成中文。 2、《爱的教育》讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,表现了真挚的爱的主题。 3、《爱的教育》全书分三部分:(1)主人公安利柯的日记; (2)安利柯父母的教子篇; (3)老师的九则每月故事。这本书是以第一人称来写校园生活的。 4、《爱的教育》中,老师讲的故事,可分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《热那亚的爱国少年》、《 伦巴底的小英雄》、《英勇的小鼓手》三篇。 5、泼来可西和卡隆到安利柯家玩耍,安利柯送给泼来可西的礼物是玩具小火车。 6、女老师代尔卡谛去看马鞍匠的儿子,因为他出麻疹 。 7、《爱的教育》中成绩和人品都最好的人叫代洛西。 8、《爱的教育》中,勿兰谛等人戏弄红头发的残疾孩子克洛西,老师批评他们道:“你们欺辱了无辜的人,捉弄了一个不幸的孩子,打了一个不能还手的弱者。你们做了最卑鄙可耻的事。”还表扬了见义勇为的卡隆,称赞了他的灵魂是高尚的。 9、“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这是父亲对安利柯说的话。 10、书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。 11、在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“老师”是最崇高、最亲切的称呼了。 12、安利柯发现一个墨水瓶的盖子上刻着:“敬赠老师,作为六年来的纪念。七十八号犯人。”这个七十八号犯人是安利柯的父亲。 13、那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫代洛西。 14、为了救一个小孩被车子扎伤的人物是洛贝谛。 15、克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。 16、爱慕虚荣的瓦梯尼因为向一个盲童炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评。 17、裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。 18、弗兰蒂被开除的原因是品行太坏。 19、当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。 20、狂欢的最后一天发生的意外事故是一个五六岁的女孩与母亲失散了。 21、马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局找到了母亲,并给母亲治好病的信念,从而救活了母亲。 22、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是卡隆,他遭受了母亲去世巨大不幸。 23、卡洛斐有一本最心爱的邮票簿。他却把它送给了老人,是因为他用雪球打伤了老人的眼睛,老人原谅了他。 24、可怜又坚强的铁匠之子是泼来可西。 25、斯代地从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。 26、考场上,考谛先生张开大口,学着狮子的怪样子,是为了让学生消除紧张,提起精神。 27、除了你们,在这个世界上我再也没有别的亲人啦。你们就是我的孩子。”这是书中安利柯的四年级新老师说的话。 28、书中着重刻画了一群小学生形象,请你写出他们的名字:卡隆、波列科西、德罗西、斯代地、“小石匠” 29、校长是一位可敬的长者,他的性格是慈爱、负责、心中充满大爱。 30、坏孩子勿兰谛因为在课堂上燃放爆竹,而且嬉皮笑脸地否认并不愿意道歉事件被退学啦。 31、在隆重的剧院颁奖会上,二等奖颁给了残疾的二年级学生罗伯特,他因为救人而得奖。 32、科洛赛蒂是爸爸的小学老师,他教了六十年小学,被教育部授予勋章。在爸爸老师的家里,老师将一页发黄的成绩单交给了爸爸,爸爸非常感动。 33、在《少年鼓手》一文中,小鼓手依靠热爱祖国的坚定信念,即使被炸断左腿,也要坚持把任务完成。 34、《爱的教育》的主题是爱。 35、《爱的教育》描述了各种“爱”, 请列举四个父子之爱、师生之爱、同学之爱、母子之爱 、热爱祖国。 36、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。 37、小说以第一人称叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,悬念迭起。 38、简·爱在做(小学教员)期间,意外地获得了(她的叔叔)的遗产。 39、罗切斯特太太是怎样死的?(跳楼) 40、简·爱最擅长的的技能是(绘画)。 41、《简·爱》一书中(罗切斯特)和(圣约翰)曾要与简爱结婚。 42、简·爱最终把两万英镑的遗产与(她的表哥和两个表姐)分了。 43、简·爱在学校认识的第一个朋友是(海伦)。 44、简·爱在学校最喜欢的老师是(潭波儿小姐)。 45、简·爱最好的朋友死于(肺病)。 46、简·爱在(桑菲尔德庄园)做了家庭教师。 47、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被(圣约翰)所救。 48、在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对(罗切斯特)的爱。 49、简·爱找到第一份工作的方式是(登广告),工作是做(家庭教师)。 二、选择题 1、总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫(b)。 a.克洛西b.代洛西c.弗兰蒂 2、为了救一个小孩被车子扎伤的人物是(a)。 a.洛贝谛b.安利柯c.铁匠的儿子 3、克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是(a)。 a.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。 b.严厉批评了克洛西。 4、扫烟肉的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?(b)。 a.被师傅狠狠打了一顿 b.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 5、裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是(a)。 a.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。 b.他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。 6、爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?(c) a.一个聋子b.全班同学c.一个盲人 7、弗兰蒂被开除的原因是(a) a.品行太坏b.成绩太差c.不尊敬父母 8、当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为(a) a.他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。 b.他一的感特孩了,而食了直忍耐着,还处处维护他 9、狂欢的最后一天发生的意外事故是(b) a.一个五六岁的女孩被车子压伤了b.一个五六岁的女孩与母亲失散了 10、马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是(a) a.找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。 b.虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了。 11、代洛西和可莱谛领着驼背的耐利来“我”家了,我发现平时挂在厨房里的那幅(a)没有了,是父亲故意拿开的,因为怕耐利看见。 a.驼背的人的滑稽画 b.蒙娜丽莎的微笑 c.最后的晚餐 d.毕加索的抽象画 12、泼来可西和卡隆来“我”家玩,“我”送给泼来可西(c),他非常喜欢,非常高兴。 a.一支铅笔  b.一束鲜花 c.玩具火车  d.一块巧克力 13、在举行颁奖典礼的时候,12名少年走上舞台,市长一一(b),旁边的绅士把他们的出生地告诉市长,每一个少年通过时,全场都给予热烈的掌声。 a.拥抱 b.吻他们的额头 c.给他们发奖状 d.和他们合影 14、扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?(b) a.被师傅狠狠打了一顿 b.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 c.独自离开 d.把钱犯规原位 7.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向(c)炫耀他的漂亮衣服受到了父亲的批评。 a.一个聋子 b.全班同学 c.一个盲人 d.一个好朋友 8.弗兰蒂被开除的原因是(a) a.品行太坏 b.成绩太差 c.不尊敬父母 d.上学总是迟到 9.狂欢的最后一天发生的意外事故是(b) a.一个五六岁的女孩被车子压伤了 b.一个五六岁的女孩与母亲失散了 10.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是(a) a.找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。 b.虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了 11.每月故事中的爱国少年,听到三个人说意大利人是“强盗”后,把刚才三个人给他的钱(b) a.放进了口袋 b.砸在他们脸上 c.花掉了 d.扔进了海里 12.每月故事《送信的少年鼓手》说了一位鼓手帮助大尉送信,最后(c) a.牺牲了,被大尉称为“英雄” b.没有完成任务 c.获得了奖章 d.被俘虏了 13.小作者最喜欢听配巴先生给大家讲故事了,先生多久讲一个故(c) a.每天 b.每周 c.每月 d.每学期 14.小作者听先生讲了一个故事,有一个工人家的十三岁的儿子,独自从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲,这个故事的题目是(d) a.六英里寻母 b.六十英里寻母 c.六百英里寻母 d.六千英里寻母 15.《爱的教育》作者爱德蒙多是哪个国家的作家(d) a.美国 b.英国 c.法国 d.意大利 16.克洛西的母亲经常挑着菜担子来学校,勿兰谛学她的样子,大家都笑了,克洛西拿起墨水瓶扔了过去,谁知正好砸在配巴先生的胸部,这时,(a)忽然站起来,说这是他扔的,他的做法让“我”觉得他很高尚。 a.卡隆   b.斯带地 c.克莱谛 d.华梯尼 17.“我”的母亲经常带着“我”和姐姐去给报纸上报道的、住在贫民窟的穷苦妇人(b) a.送食物 b.送布 c.送首饰 d.送柴火 18.“我”看到了(b)又要帮助家里扛柴,做家务,还要自己学习,发出了“你比我幸福,因为你既用功学习,还能劳动,更能替父母尽力”的感慨。 a.耐利 b.可莱谛 c.诺皮斯 d.代洛西 19.“我”和父亲去探望受伤的老人,恰巧卡洛斐也来了,他送给了老人(b),那是他平时费尽心血收集的,他的行为让“我”很感动。 a.明信片  b.邮票册子 c.影集 d.书签 20.每月故事《小抄写员》的主角是(a) a.叙利奥 b.汤姆索亚 c.彼得潘 d.斯带地 21、下面哪些人是《简爱》中的人物?(abd ) a.圣约翰 b.英格拉姆小姐 c.希刺克利夫 d.阿黛勒 三、判断题(正确打“√”,错误打“×” )。 1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。(√) 2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。(×) 3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道,常斥骂欺负别人的人。(×) 4. “从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗!”这句话是校长说的。(×) 5.“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。(×) 6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。(√) 7.在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。(×) 8.“78号犯人”就是克洛西的父亲。(√) 9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。(√) 10.经过最后一次考试,全班同学都升级了。(×) 四、简答题 1、英勇的小哨兵主动帮助军官刺探敌情,他为什么感到义不容辞呢?最后他牺牲了吗? 因为小哨兵具有强烈的热爱祖国的情感和责任心,最后牺牲啦。 2、波列科西的爸爸原来是个酒鬼,后来为什么突然转变了,变成了一位勤劳的铁匠? 波列科西的爸爸过去经常喝醉酒,并无缘无故地打他,但是波列科西仍然很爱他的爸爸,并且学习非常用功,得到了二等奖,波列科西的爸爸从此悔改啦,成为了勤劳的铁匠。 3、小男孩西西洛错把别人当成了自己的爸爸,并在医院尽心尽力地看护。后来,他自己的爸爸回来了,他离开了吗?为什么? 他自己的爸爸回来了,但他并没有离开,因为他觉得离开了,那个“假爸爸”一定会更伤心,不利于病病情,所以他又坚持看护这位“假爸爸”。 4、妈妈去残疾学校为什么不愿意带上安利柯? 妈妈觉得把一个健康的孩子带到残疾孩子面前,会让残疾孩子感受到自己的不幸,有些残忍。妈妈很善良,不忍心伤害残疾孩子,所以没有带安利柯去残疾学校。 4、在书中讲述了100多个小故事,哪一个给你留下了深刻的印象?你为什么对这个故事印象深刻? 我印象最深的故事是《少年笔耕》;在这个故事中,叙利奥因为夜晚偷偷地替爸爸抄文章导致成绩下滑而受到爸爸的责骂,但最后爸爸发现了事情的真相后更加爱儿子了。我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。 5、读完《爱的教育》这本书,你对“爱”的理解是什么?(不少于三点) 爱国,爱老师,爱父母,爱同学,互相帮助,互相体谅,互相尊重等。 6、《爱的教育》的主题思想是什么? 通过主人公安利柯的学年日记,歌颂热爱祖国,热爱人民,热爱学习,热爱劳动,热爱大自然等做人的优良品德,歌颂了为他人不惜献出自己的生命,对弱者和不幸者寄于同情,不畏艰难困苦的伟大精神。 7、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚? 因为罗切斯特还有一个活着的妻子。 8、罗切斯特先生为什么瞎了? 他的妻子放火烧了庄园,他为了救人,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤。 9、圣约翰为什么要娶简·爱? 他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。 10、简·爱所教的孩子是谁?被谁所收养? 阿黛勒;罗切斯特 11、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么? 和表哥打架。 12、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱? 舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简·爱;舅妈一家不喜欢简·爱的性格。 13、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开? 想试探简的心意。 14、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗? 因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。 15、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”这段话是简爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?(答出两点即可) 自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福等 16、简爱离开罗切斯特后,圣约翰曾向她求婚,要求她与自己一起去印度传教,简拒绝了她。 因为她笃信,婚姻是爱情的产物,是自由而神圣的结合,不应被沉重的宗教使命所异化,不应成为宣扬宗教的工具。 17、里德太太把简送到了哪里? 送进达罗沃德孤儿院。 18、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命,海伦也因此死去,使简爱受到很大的打击? 一场传染性的伤寒 19、简毕业后留校做什么? 当了两年教师 20、简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性? 她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗 21、简与罗彻斯特的结局。 简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产,但沧桑过后,他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力,取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。
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血迷宫:1980

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伊斯坦堡奇迹夜

主演:Steven Waddington,Lucien Laviscount,Paul Barber
简介:" 在thesefootballtimes作者matthew gibbs看来,从1985年到2005年,蛰伏20年的利物浦重新问鼎欧洲之巅,这不仅是让利物浦摆脱了海瑟尔惨案所造成的精神枷锁,也是开启了一个全新的时代。那之后,英超球队再一次活跃于欧冠舞台,并开始不断收获胜利与喜悦。 “中场休息之时我们走向更衣室,米兰球员们已经开始庆祝了。我们能够看到他们在庆祝,听到他们在唱歌。” 中场休息之时,利物浦球员们都认为这场比赛已经结束了。那真是一个情感复杂的时刻。这场在伊斯坦布尔进行的欧冠决赛,是利物浦自海瑟尔惨案以来第一次杀入欧冠决赛,而且看起来这场比赛对于他们来说已经结束了——仅仅45分钟,他们就已经0-3落后于米兰。对于这场跌落神坛以来最重要的比赛,利物浦人的心情真是极其复杂。 1985年的海瑟尔惨案,39名无辜的遇难者,这样一场足球悲剧,永远都不会被历史所遗忘。同时,这场惨案对于英国足球也是一个重要的转折点。多年之后,人们终于意识到这样一场足球悲剧的发生,主要是比利时当局的责任,但在当时,这一惨案的发生,责任完全落在利物浦球迷的身上。 毫无疑问,英国足球作为一个整体,为一些愤怒的利物浦球迷的行为付出高昂的代价——英格兰各级俱乐部五年内无法参加欧洲三大杯赛,而利物浦则是七年内都无法参加欧洲三大杯赛。 能够杀入2005年欧冠决赛,对于利物浦来说真的不是一件容易的事情。对阵奥林匹亚科斯的小组赛,如果不是杰拉德在最后时刻力挽狂澜,或许他们根本就无法晋级。四分之一决赛中,利物浦两回合2-1艰难战胜尤文图斯,而在半决赛中,他们则是凭借路易斯-加西亚的“幽灵进球”取得了最终的胜利。不过无论如何,利物浦最终都是拿到了前往伊斯坦布尔的门票,并且有了一个与历史和解的机会。 " 杰拉德的神奇远射 在伊斯坦布尔的阿塔图尔克体育场,利物浦将迎战米兰。说起来当时的红黑军团在安切洛蒂的带领下,有着相当强势的表现。在这位意大利人执教的四年时间里,他们赢得了五个冠军奖杯。至于利物浦,诚然他们依旧被视为欧洲豪门,但他们更多的是在诉说往日的辉煌。同时,他们在出战伊斯坦布尔之前,客场状态真的非常糟糕——客场11场比赛失利——这也使得贝尼特斯在其利物浦处子赛季时,球队仅排在英超第五位。更为糟糕的是,这也是他们自1987年以来,首次在排名上落后于死敌埃弗顿(那个赛季埃弗顿排名第四)。 吉米-特劳雷令人难以置信的“马赛回旋乌龙球” 平心而论,赛前人们对于利物浦在这场欧冠决赛中的表现并没有什么期待。利物浦球员吉米-特劳雷曾在那个赛季早些时候,对阵伯恩利的比赛中上演了令人难以置信的“马赛回旋乌龙球”。而巴罗什、科威尔和路易斯-加西亚的状态也并不是那么稳定。对于很多人来说,从牌面上来看,利物浦根本就没有机会在阿塔图尔克体育场战胜牌面实力更胜一筹的米兰。 比赛一开始,一切都按照人们预想的剧情在进行——默西塞德郡球队遭遇了最糟糕的开局。米兰仅用53秒就取得了领先。皮尔洛的任意球找到了无人盯防的马尔蒂尼,后者凌空抽射攻破利物浦大门,帮助米兰1-0取得领先(马尔蒂尼这粒进球也打破了一项尘封多年的纪录:欧冠决赛最快进球)。 " 马尔蒂尼为米兰拔得头筹 接下来是卡卡,这位未来的金球奖得主在阿塔图尔克体育场充分展现出了自己精湛的技术——此前也正是这位巴西人为米兰赢得了任意球机会,才有了马尔蒂尼的破门——他在禁区前沿面对三名利物浦后卫的封堵,右脚外脚背轻挑,传球找到了右侧的舍甫琴科,后者突入禁区假射真传,低传后门柱找到了克雷斯波。阿根廷前锋推射空门,米兰2-0利物浦。 " 克雷斯波为米兰扩大领先优势 随后在中场休息之前,米兰再次发动反击,卡卡后场背身得球,传球找到克雷斯波,后者面对出击的杜德克,挑射破门。米兰3-0利物浦。 " 克雷斯波梅开二度 半场领先3球,米兰在这场比赛中所展现出来的状态,就如同全世界球迷所知道的那样好。这支意大利球队在上半场的表现甚至可以用“霸道”来形容,尤其是卡卡,他几乎没有给利物浦球员任何喘息的机会。 对于很多人来说,中场休息是给落后一方一丝喘息的机会,让他们调整状态,避免更大的尴尬。不过贝尼特斯并不这样认为,他表示:“我们是利物浦,我们有这么多球迷,我们不应该被‘屠杀’。如果我们能够快速进球,那么我们还能够继续前进。” 在芬南被替换下场之后,贝尼特斯将球队阵型转换成了3-5-2,并让哈曼专门负责盯防卡卡。事后看来,这次见招拆招的换人,最终成为了西班牙战术大师在这场比赛中绝对的神来之笔。在卡卡被限制的情况下,杰拉德获得了更多进攻的机会,可以向米兰施加更大的压力。而这也造就了欧冠历史上最经典的下半场。 比赛50分钟,哈维-阿隆索在30码外的射门偏出。但西班牙中场的这记射门并没有引起红黑军团的重视,也正是因为如此,仅仅几分钟之后,利物浦就扳平了比分——里瑟传中球到禁区,杰拉德头槌攻门,攻破了迪达所把守的米兰大门。 " 杰拉德为利物浦扳回一球 接下来,哈曼的传球找到斯米切尔,后者在右脚大力低射,打球门左下角破门。利物浦2-3米兰,利物浦在下半场开始没多久,就将两队的差距缩小到了一球。在斯米切尔破门之后,迪达从地上爬了起来,而他的脸上流露出了极为复杂的情绪,他似乎知道一些特别的事情将要发生——米兰陷入了困境。 " 斯米切尔为利物浦再下一城 不久之后,卡拉格向前传递找到巴罗什,后者漂亮的头球摆渡,将球传给向前冲刺的杰拉德。面对杰拉德的冲击,别无选择的加图索最终将其放倒在禁区内。点球,利物浦获得点球机会。诚然哈维-阿隆索主罚的点球被迪达扑出,但反应迅速的他,最终还是补射破门。利物浦3-3米兰,利物浦追平了比分! " 哈维-阿隆索为利物浦扳平比分 6分钟的时间,利物浦从地狱到天堂,而米兰则是从天堂坠入地狱。现在轮到米兰球迷捂脸沮丧了!他们一定在疑惑,上半场气势如虹的米兰,下半场是怎么了。 诚然米兰在接下来的时间里一直试图重新超出比分,但他们始终都没有办法攻破杜德克所把守的大门。这位波兰门将连续多次作出成功扑救,这其中还包括加时赛阶段扑出舍甫琴科射门的精彩扑救。不过对于杜德克来说,最值得他吹嘘一辈子的事情还是在点球大战之时:在卡拉格的建议下,他从1984年欧冠决赛中格罗贝拉的意大利面条舞中得到了灵感。第二天,整个英格兰训练场上的孩子们都在模仿杜德克的舞蹈,他们摇晃着双腿来阻挡对手的射门。 " 点球大战中杜德克封堵舍甫琴科的射门 点球大战中,杜德克接连扑出了塞尔吉尼奥、皮尔洛、舍甫琴科的射门。最终,赛前并不被人们所看好的利物浦赢得了胜利,队史第五次夺得欧冠冠军,成功将大耳朵奖杯收入囊中。 或许对于年轻一点的球迷而言,他们只不过是听说过利物浦曾经统治欧洲的辉煌故事,而伊斯坦布尔奇迹夜,则是让他们真正感受到了这支昔日欧洲霸主的魅力。同时,这场胜利也开启了英超在欧战舞台的新时代。在阿塔图尔克球场举行的、极具里程碑意义的欧冠决赛之前,只有曼联在海瑟尔惨案之后杀入欧冠决赛。但在伊斯坦布尔奇迹夜之后的8个赛季里,英超球队重新开始在欧冠舞台中展现自己的实力,曼联和切尔西也都先后举起了欧冠冠军的大耳朵奖杯。 " 利物浦缔造伊斯坦布尔奇迹夜 从1985年到2005年,利物浦花费了20年的时间,但他们最终成功了。从来没有一支球队能够克服这样一个不可逾越的障碍,也从来没有一支球队能够在这样的大背景下完成翻盘。欧冠决赛通常都是紧张的,双方都会小心翼翼的进行比赛,但利物浦在这场比赛中的表现,颠覆了人们的刻板印象。这场比赛的胜利,标志着利物浦和英超球队走出了历史的困境,重新起航,准备迎接辉煌时代的到来。他们终于可以放下海瑟尔惨案给自己造成的精神枷锁,并再次为荣誉而战。 而这一切,都始于伊斯坦布尔的奇迹。 (armour)
Steven Waddington..
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幽灵与鲸

主演:莫尼卡·凯娜,蒂比·海德莉,乔纳森·普雷斯,艾什琳恩·叶尼,莫里斯·贝纳德,多米尼克·博加特,Madeleine Hamer,Anthony Gaudioso,James Gaudioso
简介:约瑟夫在大海中失去了他的妻子,从此陷入深不见底的世界。约瑟夫试图告诉任何愿意听的人,鲸鱼杀死了他美丽的妻子,即使他也不太记得真相了……
莫尼卡·凯娜,蒂比·海德莉,乔纳森..
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别有用心

主演:Debbie Rochon,Guy Torry,Matthew James Gulbranson
简介:看过《陈翔六点半》作品的观众都知道,他们每一个搞笑小视频背后都暗藏着深刻的现实意义,小视频大内涵是他们作品意义所在,他们的电影《陈翔六点半之民间高手》也是将这份意义传递下去,搞笑的背后也蕴藏着丰富的文化内涵,连角色名字都“别有用心”。 " 杨双喜:帮助爷爷圆梦的孙子 杨双喜是剧中的男主角,他的名字叫双喜但是他的人生其实一点都不喜,在他小时候爸爸妈妈因为意外去世,留下他和爷爷相依为命,长大后也无所事事让爷爷操心不已。 双喜人生的转折出现在爷爷被姑姑接走的那一刻,本来双喜是因为脱离家长管教而解放自由,但是他在得知爷爷为照顾自己放弃重要比赛时,决定留住爷爷帮助爷爷圆梦。 " 在帮爷爷圆梦的过程中,杨双喜成为一个有责任、有担当能够独当一面的男子汉,老年痴呆症的爷爷也短暂清醒看到孙子的成长获得欣慰,爷爷和孙子都收获满满,这才是“双喜”真正的含义。 杨双喜这个名字垫底了故事皆大欢喜的结局,也同时让观众感悟良多,“双喜”是电影中爷爷和孙子的欢喜,也是屏幕前观众的“双喜”,在收获欢乐喜剧的同时,也对亲情有了更深的感悟。 " 杨国强:为照顾孙子放弃乒乓球夺冠赛的乒坛老将 杨国强,这个名字有着超强的时代符号,这个名字承载着一代人的记忆,也代表着他们对祖国的美好祝福。“国强”这个名字在最开始是一份祝福和希望,如今这份名字却像是一种见证,也是一种扬眉吐气,不管是在哪一方面我们是真的做到了国强。 编剧将这个名字用在乒乓球老将身上也有不一样的意义,是一种代表也是一种致敬,乒乓球我国的国球,代表着我国在竞技体育上的强大,而这份强大离不开无数先辈的奉献。 " 所以,这个名字除了和角色的身份契合以外,也有着前赴后继的意义,迎合了电影要传达的主题也表达了编剧的爱国情怀。 电影中的爷爷患了老年痴呆不认识孙子了,但是却总是牵挂着孙子,忘记了一切却还是能拿着乒乓球拍在竞技场上挥洒汗水,杨国强,代表着深沉伟大的爷孙情也代表着不服输的竞技体育人。 " 满意:交不起房租的面馆老板 他叫满意,但是他却总是不让人满意,开了一家面馆,纵使刀工了得,却还是没能拯救惨淡的生意,甚至混到连房租都交不起的地步,他还有什么资格叫“满意”呢? 满意的扮演者是本片的导演兼编剧陈翔,为何他会给自己这个角色取名满意呢?他想通过这个角色传递什么呢? " “满意”是陈翔对自己的一种肯定,也是在表达自己的一份情感吧,纵使一开始不被理解和认可,但他却一直坚持,只因为那是自己喜欢做的事情,剧外陈翔对短视频的坚持、剧里满意对自己刀工的执着。 满意代表着无数为自己梦想坚守的年轻人,虽然很渺小,但是却有着自己的坚守,有点小理想、有两三个交心好友、有怦然心动的爱情、也有人生机遇。 " 秋月:直面内心的勇敢追爱人 从功夫乒乓到秋月,都可以看出,这部影片是在致敬周星驰先生,两者都是看似无厘头其实有着丰富的内涵。 秋月,算是影片中的女一号了,只有她有一条清晰完整的感情戏。秋月和苟载强,两个人无论是从职业还是外貌都有着天壤之别,最后却修成了正果,是对物质拜金女的反讽。 " 苟载强没有固定职业、没有存款、甚至连样貌都不那么出众。而反观秋月,样貌好,工作稳定,收入不错,却仍然愿意和他结婚,在苟载强对事业对未来不自信的情况下,秋月还主动向苟载强求婚,这样的爱情确实让人感动。 不追求物质、只追求真爱的感情是现在社会缺少的,编导通过这样一个情节设定来赞颂真爱,鼓励大家为爱勇敢。 " 除了以上四个名字,带脸谱的文校长、黑化的苟载强、功夫女子李德彪等人物,他们的名字也和他们的职业身份息息相关,有着非常鲜明的人物符号,彰显人物个性的同时,也蕴藏着深厚的文化底蕴和情感。
Debbie Rochon,Guy..